3月19日，南京师范大学二级教授、中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会会长、国家社科基金项目会评专家张辉教授应邀做客学校第47期“石大人文讲坛”，在校图书馆（东馆）第一会议室作题为“批评认知语言学与区域国别研究的融合：基础与路径”的学术讲座。本次讲坛由文科建设处主办，欧冠直播官网承办，欧冠直播官网院长毛浩然教授主持。
张辉教授作题为“批评认知语言学与区域国别研究的融合：基础与路径”的学术讲座
讲座伊始，张辉教授介绍了区域国别学的学科特点。他指出，随着人工智能的发展，外语学科面临新的挑战与机遇，若将其与区域国别研究深度融合，可以显著提升语言对象国与区域的历史文化阐释深度，完善社会、政治、经济等现状与趋势分析，增强服务大国战略需求的能力。随后，结合区域国别研究的发展历程及语言学研究的特点，张辉教授指出认知语言学与区域国别研究融合已具备良好基础。区域国别的语言学研究根植于对象区域或国家的话语，包括政治演讲、媒体报道、外交文件、历史叙事等。近些年来，认知语言学研究呈现出社会转向，提倡“三角互证”（triangulation）研究思路；批评认知语言学出现了“心理学实验转向”，开始关注听读者的理解或接受，均对区域国别研究大有裨益。
张辉教授作专题学术讲座 刘懿丹摄
师生聆听讲座 刘懿丹摄
最后，张辉教授提出，认知语言学为区域国别研究提供了理论视角和方法路径，区域国别研究拓宽了认知语言学的研究广度，可以通过多种路径实现两者融合，包括隐喻分析、认知语法、图像图式、心理空间、趋近化分析等。同时，他以“收入描述差异”研究为例，指出不同描述方式（“退税”vs“奖金”）会影响民众消费意愿及与消费行为，这为优化传播策略提供了科学依据，也进一步验证了田野实证方法的重要性。
毛浩然院长作总结点评。他指出，张辉教授所作讲座内容深刻，亮点突出，富有批判性、结构性、引领性及学理性。他建议师生们从本次讲座中获取知识，学以致用，将个人经历与研究方向紧密结合，细化研究“颗粒度”，避免只有宏大叙事没有具身体验或落地方案，在持续的自我反思与实践磨砺中成长突破。
张辉教授，南京师范大学二级教授，博士生导师。中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会会长，江苏省外国语言学会会长，国家社科基金项目会评专家。主要从事认知语言学、神经语言学与二语习得研究，提出批评认知语言学七大基本原则并创立“三角测量”研究方法。在研国家社科基金重点项目“汉语二语语法加工的神经认知与个体差异研究”。出版《认知转喻》《熟语表征和加工的神经认知研究》《批评认知语言学》《心理空间与概念整合研究》和《中国英语学习者形态句法加工的神经认知研究》等学术著作和教材10余部；在Journal of Neurolinguistics、《外语教学与研究》等国内外重要学术期刊发表论文130余篇。先后两次获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖。
（文字：宋倩，编辑：任雅萱，审核：梅琳）
